Razredni prostori za pomoč zaskrbljenemu otroku v šoli

Skočiti: Anksioznost in učenje Načini pomoči

Obstajajo številne anksiozne motnje, ki prizadenejo otroke, tesnoba pa lahko moti socialna, poklicna (šola v primeru otrok) in druga področja delovanja. Anksioznost lahko negativno vpliva tudi na telesno zdravje. Otroci se lahko in res skrbijo sami.

ali imam težave z očetom

Anksioznost se v razredu pojavlja v različnih kontekstih, vendar je pogosto tiha. Mnogi zaskrbljeni otroci se v notranjosti spopadajo, ne da bi dejansko poiskali pomoč učitelja. Morda se zdijo tihi ali izklopljeni, toda res so njihovi možgani zaskrbljeni.

Kako tesnoba moti učenje

Anksiozne motnje so najpogostejša duševna bolezen v Združenih državah in prizadenejo enega od osmih otrok.¹Če se ne zdravi, lahko otroška tesnoba povzroči slab šolski uspeh, slabo družbeno delovanje in celo zlorabo substanc.

Naslednje anksiozne motnje lahko otrokom in mladostnikom otežujejo obiskovanje šole, osredotočenost v šoli in uspevanje v razredu:

Ločitvena anksiozna motnja
Selektivni mutizem
Socialno anksiozna motnja
Panična motnja (narašča v adolescenci)
Agorafobija (vrhunec v pozni adolescenci)
Splošna anksiozna motnja

Obstajajo številni simptomi, ki so skladni z anksioznimi motnjami in lahko motijo učenje. Ena študija je pokazala, da se zaskrbljeni posamezniki težko izognejo motnjam in potrebujejo več časa, da svojo pozornost preusmerijo z ene na drugo nalogo.²Pravzaprav se zaskrbljeni otroci in mladostniki pogosto obravnavajo kot nepazljivi, ker se v razredu zdijo neprimerni. Zaradi tega je pomembno, da dobimo natančno diagnozo, da zmanjšamo zmedo med nepazljivostjo in tesnobo. Zaskrbljeni možgani so moteni možgani.

Bodite pozorni na te simptome tesnobe, ki lahko negativno vplivajo na sposobnost vašega otroka za učenje:

Težave pri osredotočanju ali umiranje misli
Utrujenost zaradi motenj spanja
Občutek nemira ali na robu
Razdražljivost (včasih se imenuje tudi dejanje)
Strah pred pogovorom pred skupino
Strah pred pregledom ali sodbo
Težave pri ločevanju od negovalcev
Izogibanje vedenju
Tantrumi ali zlomi
Psihosomatske pritožbe (glavoboli, bolečine v trebuhu, bolečine v mišicah itd.)
Napadi panike
Pretirana skrb.

Nastanitev za pomoč zaskrbljenemu študentu

Otroci in mladostniki z diagnozo anksioznih motenj so lahko upravičeni do storitev, nastanitve ali sprememb v skladu z Zakonom o izobraževanju za invalide ali oddelkom 504 Zakona o poklicni rehabilitaciji iz leta 1973.³

Glede na široko paleto simptomov, ki se pojavljajo pri otrocih in mladostnikih z anksioznimi motnjami, je pomembno, da se srečate s svojo ekipo za zdravljenje, da ugotovite izhodiščno oceno za svojega otroka in določite prilagoditve in prilagoditve, ki so specifične za potrebe vašega otroka. Naslednji seznam predlaganih namestitev vam bo pomagal začeti:

Dodatni čas in opozorila pred prehodi
Prednostno sedenje (blizu vrat, blizu sprednje sobe, v bližini učiteljeve mize)
Jasno navedena in pisna pričakovanja (vedenjska in akademska)
Pogoste prijave za razumevanje
Ni treba brati na glas ali delati na tabli pred razredom
Video posnetki ali predstavitve pred učiteljem (namesto pred celotnim razredom)
Podaljšan čas za teste
Preizkusi v ločenem, tihem okolju (za zmanjšanje zmogljivosti in motenj)
Besedne zbirke in enačbe: Te so uporabne za otroke s tesnobo pri testiranju, ki se pri opravljanju testa ponavadi izpraznijo. V pomoč je lahko tudi uporaba ene beležke za pomembna dejstva, datume itd.
Ohladite vozovnice, da se odpočijete od učilnice. To je treba študentu jasno razložiti. Primeri so lahko sprehod po hodniku, nabiranje vode, nekaj minut pred vrati učilnice, dokončanje pobarvank v zadnjem delu sobe ali uporaba aplikacije pozornosti s slušalkami.
Razdelitev nalog na manjše kose
Spremenjeni testi in domače naloge
Določite razumne roke za domače naloge
Posnemite predavanja v razredu ali uporabite zapisovalnik za zapiske
Prednostna skupina (učitelj ali odrasli otrok dobro ve) za izlete
Prednostno sedenje v velikih sklopih (blizu zadnjega dela prostora)
Opredelite eno odraslo osebo v šoli, ki naj poišče pomoč, ko se počutite zaskrbljeni (šolski svetovalec, če je na voljo)
Prijateljski sistem: študenta povežite z vrstnikom, ki vam bo pomagal pri prehodih na kosilo in počitnice (te manj strukturirane situacije lahko sprožijo tesnobne občutke)
Pomoč po bolezni: Zgrešeno delo lahko sproži tesnobne občutke. Pri tem lahko pomagate z zapiski o razredih in izvzetjem učencev iz zgrešenih domačih nalog.
Nadomestni učitelji: Če otroku ali družini sporočite, kdaj bo v razredu namestnik, mu lahko pomagate pri pripravi.

Otroci in mladostniki z anksioznimi motnjami ne prosijo vedno za pomoč. Mnogi se čez dan borijo, le da doma doživijo izbruhe in zlome. Bistveno je vzpostaviti pozitiven odnos z učiteljem in opraviti redne preglede pri zdravniški skupini, da ocenite, kaj pomaga in kaj ne. Razvoj strategij, ki najbolj pomagajo vašemu otroku, lahko traja nekaj časa, vendar lahko zaskrbljeni otroci v razredu uspevajo in se naučijo obvladovati svoje simptome ves dan.

Viri člankov

Ameriško združenje za anksioznost in depresijo, Dejstva in statistika, povzeto s https://www.adaa.org/about-adaa/press-room/facts-statistics.

2. Svet za ekonomske in socialne raziskave (ESRC). (2009, 26. junij). Skriti stroški tesnobe pri akademskih uspehih.ScienceDaily. Pridobljeno 28. julija 2017 s spletnega mesta www.sciencedaily.com/releases/2009/06/090623090713.htm

3. Ministrstvo za delo Združenih držav Amerike, oddelek 504, Zakon o rehabilitaciji iz leta 1973, povzeto s https://www.dol.gov/oasam/regs/statutes/sec504.htm.

Zadnja posodobitev: 26. september 2018